Résumé Résumé en français Présentation de la Communauté de Réflexion en Éducation sur l’Intelligence Artificielle (CREIA) lancée par la Direction du Numérique pour l’Éducation (DNE). Résumé en anglais Presentation of the Community for Educational Reflection on Artificial Intelligence (CREIA) launched by the Digital Education Department. Résumé en espagnol Presentación de la Communauté de Réflexion en … Continuer la lecture de « CREIA – Communauté de Réflexion en Éducation sur l’Intelligence Artificielle »
Les missions du professeur documentaliste à l’heure de l’Intelligence Artificielle
Site de la DRANE : Délégation Régionale au Numérique pour l'Éducation - site de Lyon
En cette année des Jeux Olympiques et Paralympiques 2024, il est utile de consacrer ce nouveau numéro d’Enjeux numériques au sport.
Résumé Résumé en français Ce document, réalisé par la Direction du numérique pour l’éducation /ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieuret de la Recherche propose un état des lieux (janvier 2025) sur les apportsde la recherche et les lignes directrices des institutions internationalessur l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation : diversité des définitionset des approches, enjeux … Continuer la lecture de « Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques : édition trilingue 2025 »
Comment les acteurs de l’éducation doivent-ils comprendre l’intelligence artificielle avant de pouvoir l’enseigner ? Cette question, qui est au cœur de la recherche en matière d’IA, est l’objet d’un document publié par le ministère de l’éducation nationale en janvier. Celui-ci dresse un état des lieux sur les approches, les enjeux et les applications de l’IA en
Réseau Canopé propose des formations et des contenus visant à démythifier les intelligences artificielles (IA).
